Verslag van de studiemiddag:
Op deze middag staat er natuurlijk eerst een stuk theorie rondom Dalton op de agenda. O.a. de principes van waaruit gewerkt wordt, de pedagogische doelen en didactiek.
Vervolgens gaan we denken over een klein experiment rondom vrijheid van keuze voor leerlingen.
Voor groep 1 en 2 is dat geworden: vrijheid in het kiezen van de middagactiviteit. Keuzemogelijkheden worden aangeboden uit meerdere materialen. Dat wat de kinderen kiezen, daar blijven ze een bepaalde tijd mee bezig.
In groep 3 en 4 geeft de leerkracht de komende tijd de instructie van de vakken aan het begin van de dag. Vervolgens zet ze de oefenstof op het bord en mogen de kinderen zelf kiezen waar ze mee beginnen en hoe lang ze erover doen. Afspraak is wel dat alle opgaven af zijn aan het eind van de dag.
Bij groep 5 en 6 zegt de leerkracht tegen de hele groep dat hij instructie gaat geven over een bepaald vak. De kinderen kiezen dan zelf of ze daaraan mee willen doen of niet. Als ze de uitleg en/of de opdrachten al begrepen hebben dan mogen ze direct beginnen.
Groep 7 en 8 gaat oefenen met een keuzewerktijd van een half uur per week. In die tijd laat de leerkracht de leerlingen kiezen uit een aanbod van bijvoorbeeld: drama, bordspel, vrij lezen enz.
In de komende weken tot 18 januari gaan we met bovenstaande onderwerpen oefenen.
Aan het eind van de middag bespreken we hoever alle groepjes zijn met het Daltonontwikkelingsplan.
Er zijn al veel ideeën en we zijn goed op weg richting Daltononderwijs.