Inhoud toevoegen ...
Dalton i.o
Op deze pagina willen we u op de hoogte houden van onze ontwikkelingen in het proces op weg naar Daltononderwijs.
Zoals u ziet mogen we ons al Dalton i.o. noemen.
De letters i.o. staan voor 'in ontwikkeling'
Het komende 2 cursusjaren (2011 t/m 2013) volgen alle leerkrachten een studie om het certificaat daltonleerkracht te behalen.
14 september: Eerste Dalton studiemiddag
Precies om 13.00 uur start onze eerste Daltonstudiemiddag.
Natuurlijk starten we eerst met een voorstelronde.
Daarna krijgen we achtergrondinformatie over Helen Parkhurst
Van 1905 tot 1913 werkte ze op verschillende lagere scholen. In haar eerste baan moest ze op een plattelandsschool in Waterville, Wisconsin als enige leerkracht veertig leerlingen, verdeeld over acht klasjes van opeenvolgende leeftijden, lesgeven. Ze voerde een individuele benadering in, waarbij de leerling zelf keuzes maakt en samenwerkt met de onderwijzer.
In 1910 en 1911 was zij als onderwijzeres verbonden aan een school in Tacoma, Washington. In deze jaren begint zij haar ideeën over een modernisering van het onderwijs uit te werken in wat zij dan een 'laboratory plan' gaat noemen. De klas moet een sociaal laboratorium zijn waar de leerlingen al experimenterend leren, waar veel wordt samengewerkt en waar de oudere leerlingen de jongeren lesgeven.
Daarna bekijken we wat op ons en onze school van toepassing is en wat er veranderd zou kunnen worden. Vervolgens krijgen we onze 'huiswerkopdracht' uitgelegd en worden we in 4 groepen ingedeeld. De komende tijd moet ieder groepje een veranderonderwerp bedenken en op papier zetten hoe ze het denken uit te gaan voeren in de komende tijd. Dit wordt het Daltonontwikkelingsplan genoemd, of (omdat we in het onderwijs nu eenmaal graag met afkortingen werken) DOP.